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Shiksha Paribhasha Kosh Part-2 (English-Hindi)

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Ability self-rating scale

स्व-निर्धारण योग्यता मापनी

एक प्रकार की मापनी, जो स्कूल के बच्चों को अपनी योग्यता मापने के लिए स्वतः प्रयोग करने को दी जाती है। इसमें बहुधा प्राप्तांक पद्धति पर आधारित प्रश्नावली का प्रयोग किया जाता है।

Transliterate :

Abstraction level

अमूर्तता स्तर

प्राग्विद्यालय बालक के संदर्भ में प्रयोग किया जाने वाला संप्रत्यय,जिसमें बालकों के लिए प्रयुक्त पाठ्य - वास्तु एवं शिक्षण प्रक्रिया की अमूर्तता के स्तर का अध्ययन किया जाता है।

Transliterate :

Academic department

अकादमिक विभाग

उच्चतर शिक्षा में साहित्य, विज्ञान, गणित, भाषा आदि विषयों के सैद्धांतिक और विशिष्ट ज्ञान से संबंधित विभाग, जिनमें इन विषयों की शिक्षा तकनीकी, व्यावसायिक तथा अनुप्रयुक्त ज्ञान से भिन्न होती है।

Transliterate :

Academy of arts (academy of fine arts)

1. कला अकादमी 2. ललित कला अकादमी

ललित कला (चित्रकला, मूर्तिकला, स्थापत्यकला एवं भवन निर्माण आदि) के संरक्षण एवं संवर्धन में कार्यरत प्रतिष्ठित संस्था।

Transliterate :

Acatalepsia

आज्ञा-बोध अक्षमता

भाषा, प्रतीकों अथवा इंगितों द्वारा दिए गए आदेशों अथवा अनुदेशों के पालन करने की असमर्थता।

Transliterate :

Accomplished educational standard

अर्जित शैक्षिक स्तर

परीक्षा तथा अन्य मूल्यांकन-उपकरणों द्वारा मापित विद्यार्थियों का निष्पादन।

Transliterate :

Achievement grouping

उपलब्धि समूहन

औपचारिक शिक्षा पद्धति में विषय विशेष अथवा विषयों में प्राप्त ज्ञान की समजातीयता के आधार पर कक्षाओं का संगठन।

Transliterate :

Acquisition phase of learning

अधिगम अर्जन चरण

अधिगम का एक आवश्यक प्रसंग। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र में संग्रहण के लिए कूट संकेतन की एक प्रक्रिया, जो लधुकालीन और दीर्धकालीन स्मृति में सहायक होती है।

Transliterate :

Acting out children

बर्हिगामी बच्चे

भीरू तथा लज्जाशील बच्चों की तुलना में बाह्य क्रियाकलाप में अधिक भाग लेनेवाले मुखर तथा बर्हिमुखी बच्चे।

Transliterate :

Active reception learning

संक्रिय अभिग्रहण अधिगम

असूवल द्वारा प्रस्तुत एक संकल्पना, जिसका उद्देश्य विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक संरचना की स्पष्टता को दृढ़ता तथा स्थिरता प्रदान करना है। विद्यार्थी सूचना अभिग्रहण में एक सक्रिय भूमिका निभाता है और इस जानकारी को तथा नई सामग्री को अपनी शब्दावली, संदर्भ-आधार अथवा व्यक्तिगत अनुभवों में स्थापित करता है। अंतर्विरोध होने पर वह अपने पूर्वज्ञान अथवा अनुभव के बल पर सामंजस्य लाने का प्रयत्न करता है।

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